donderdag 4 oktober 2012

verslag bagger

                                                          MAANDAG
De eerste dag van bagger begonnen ik meteen met het leukste vak van de week namenlijk tekenen. Met tekenen gingen we eerst naar de stal van boer Kros om daar te beginnen aan onze eerste opdracht. Onze eerste opdracht was om meerdere schetsen te maken met daarin een van de elementen: water, vuur, lucht en aarde verwerkt. Bij boer Kros ben ik de hele ochtend bezig geweest met het tekenen van een koe met vliegen eromheen om de elementen aarde en lucht mee uit te beelden. Terug bij boer Scherpenzeel heb ik een stuk van de boerderij getekend met een waterleiding om de elementen aarde en water mee uittebeelden. 's Middags kregen we onze tweede opdracht, nu moesten we met ons groepje samen een groot schilderij maken waarin we alle elementen moesten verwerken. Dit ging best goed en we kregen een 7,5 voor ons schilderij.

DINSDAG
Vandaag moesten we gaan werken aan het onderwerp biologische waterkwaliteit. Dit betekende dat we beestjes moesten gaan vangen en aan de hand van die beestje moesten we gaan bepalen waar het water het schoonst is. Na lang brainstormen hadden we besloten dat we gingen kijken wat schoner was de wiel of de vliet. Meneer Sommers zei echter wel dat het erg lastig was om veel beestjes te vangen in de wiel en dit hebben we geweten want na een uur vissen in de wiel hadden we nog steeds heel weinig beestjes dus besloten we eerst maar even naar de vliet te gaan waar we meteen veel meer beestjes vingen. Toen we terug gingen naar de wiel ging Meneer Sommers ook mee want die wist wel waar we moesten vissen om meer beestjes te vangen. Gelukkig wisten we met Meneer Sommers erbij wat meer beestjes te vangen en konden we ons onderzoek voortzetten. Nadat we alle beestjes gedetermineerd hadden kwamen we tot de conclusie dat de Wiel schoner is dan de Vliet.

                                                     WOENSDAG
We hadden vandaag het vak scheikunde waarbij we de chemische waterkwaliteit gingen onderzoeken. Dit was het vak waar ik het minst naar uitkeek maar wat ik uiteindelijk samen met tekenen het leukste vak van de week vond. we moeten de kwaliteit van het water van twee verschillende plaatsen gaan onderzoeken door op beide plaatsen twee watermonsters te nemen en daarvan met een aantal proeven de chemische waterkwaliteit te bepalen. We besloten vandaag weer voor de Wiel en de Vliet te gaan omdat we benieuwd waren of er verschil was met de biologische waterkwaliteit die we de dag daar voor hadden onderzocht. Maar uit de test kwam dat ook nu weer de Wiel het schoonst was.





DONDERDAG

Fruit, dat was het onderwerp waar we vandaag mee aan de slag gingen. Ik wist eerst niet zo goed wat ik er van kon verwachten maar maar het werdt al snel duidelijk (toen er allemaal vieze maden uit een appel kwamen kruipen) dat dit niet mijn meest favoriete vak van de week ging worden. Nadat we met Meneer van Diggelen en Mevrouw Dijkslag naar een boomgaard waren geweest en we allerlei informatie hadden gekregen over het telen van fruit gingen we terug naar de boerderij om te gaan brainstormen over onze poster die we die middag gingen maken. Na wat discussie besloten we onze poster te gaan maken over verschillende ziektes die appels konden hebben. Van deze keuze hadden we al snel spijt toen we vieze beschimmelde appels moesten onderzoeken. Maar uiteindelijk hebben we onze over onze angsten heen gezet en hebben we toch een goede poster gemaakt.

                                                                  VRIJDAG
De laatste dag hadden we ak. 's Ochtens deden we eerst twee grondboringen in het weiland van boer Kros waar we verschillende grondsoorten vonden en daarna hebben we de de hoogte en de vorm van de Diefdijk onderzocht en opgemeten. Met deze informatie waren we klaar om een poster te gaan maken over hoe de wiel van Bassa is ontstaan. Dit ging best goed en we waren ruim op tijd klaar.

En toen was Bagger opeens al weer voorbij. Ik heb echt een super gezellige en leerzame week waarin ik veel heb geleerd over ak,scheikunde,biologie en maden.